编者按：学校50年的光辉历程，形成了中国职业教育标杆和劳动模范培养摇篮两大亮点。今年是中国共产党成立90周年，是学校新50年发展的起步之年，也是学校“十二五”教育改革和发展规划开局之年，如何进一步提升办学水平，彰显学校特色，如何实现更高起点上的可持续发展，成为全校师生普遍关注的话题。带着这些问题，七一前夕，校报记者采访了履职近2个月的新任党委书记阮显忠同志。以下是采访的主要内容。
记者：阮书记，您好！感谢您在百忙中接受我们的采访。您来学校赴任履新近2个月了，其间，您深入各学院、部门多次开展调研，给您留下了怎样的印象？
阮显忠：我到学校后就着手开展调研，很想了解一下基层学院的情况。通过这阶段的调研，我感到学校各层面的精神状态、面貌都很好。如果要用简单语言来概括的话，主要有三点给我留下深刻印象：其一，我们学校有非常光荣的历史。从半工半读、业余成人教育到高职高专，每一步发展，都形成了自己的特色和取得了突出的成绩。整体搬迁浦东新校区以来，特别是升本8年后，学校各项事业蒸蒸日上。50多年的办学光荣传统，可以归纳为职业教育的标杆，劳动模范的摇篮。其二，我们学校有很好的转型发展、特色发展的传统。在发展历程中，艰苦创业、自强拼搏、求索进取。从过去半工半读到后来的业余成人学校，每前进一步都凝聚着老领导、老教工的心血，对当时文化水平低、思想素质好、技能突出、非常愿意为国家和企业做贡献的学生因材施教；在普通高校大量发展、成人教育萎缩的情况下，学校经过反反复复的思考，很痛苦也很果断地转型为高职高专，后又成为新升本院校。其三，我们广大教职员工、干部都有很好的精神状态。通过对全校各学院的广泛调研，我发现每个学院、每个基层单位的领导班子状态都很好，都在积极地按照学校“十二五”发展规划要求，结合学院实际研究如何加快发展。广大教师也在努力地探索如何更好地培养学生，教职员工包括后勤同志，也在围绕中心做好服务全局工作，机关干部也在努力地提高自己、做好工作。有这样一支团结协作、努力工作的干部和教职工队伍，这是学校加快发展的宝贵财富。
记者：您有着在市教卫党委长期工作的丰富经验，对上海各高校的情况也有较全面的了解，您认为学校发展的关键是什么？
阮显忠：二工大作为一所新升本科院校，现在最关键的是怎样办好一个既符合学生实际，又适应社会需要，还具有二工大特色的学校。我们要继承和保持原来的高职高专办学优势，注重实践与技能培养，进一步提高理论知识水平。另外，上海有很多本科院校，都具备很强的竞争实力。如果我们仅仅简单地照搬其他学校的一些做法，我们很可能就永远跟在后面。我们只有另辟蹊径，找到适合我们学生发展的、适应社会需要的一种办学模式，才能真正培养出符合学生实际、符合社会要求的毕业生。这时候，我们才能说，我们学校有自己的特色，受社会欢迎，更加体现了我们存在的价值。
记者：当前，我校正处在新一轮发展突破提升的关键时期，今年又恰逢学校“十二五”规划开局之年，学校新50年起步之年，所面临的机遇和挑战有哪些？遇到的瓶颈是什么？
阮显忠：从目前来看，学校要像我们所讲的办出特色，适应社会需要，面临着挑战，当然也存在着很多机遇。机遇主要体现在以下三方面：一、学校有一个很好的办学基础，这个基础已经达到一定程度；二、国家正大力发展高等教育事业，提升高等教育质量，加强内涵建设被提到一个新的高度，而上海先进制造业的发展、“085”工程的实施，都为学校的发展提供了契机；三、人们对高等教育的需求是多层次的，像我们这样一所以工科为主，经管文理协调发展的学校，完全可以顺应社会需求，为社会培养更多既有理论知识，又有实践能力，还有良好的思想道德素质和稳固的职业思想的身心健康的大学生。
机遇与挑战并存，学校发展面临的挑战体现在思想认识层面和实际工作中。从思想认识层面上看，学校发展必须要解决的问题有：对学校所处的历史阶段做出形势判断，制定明确的定位和发展目标，明晰当前阶段工作的总体要求，凝聚我们可以依靠的力量，明确实现目标的载体与抓手。具体工作中，当前学校在实施内涵建设、实现突破提升中面临着四大瓶颈：一是培养模式问题，二是学科凝聚问题，三是师资队伍建设问题，四是场地空间问题。
记者：只有抓住机遇才能迎接挑战。阮书记您认为该从哪些方面着手解决这些问题？
阮显忠：抓住机遇、乘势而上，这是我们的基本思想。当前，“十二五”规划对学校的发展定位和目标思路已经明确，党委也明晰了现阶段学校工作的总体要求：“围绕定位、加强内涵；团结奋进、改革凝聚；突破提升、特色发展”，其中，围绕定位、加强内涵是我们的基本要求，突破提升、特色发展是我们的主要任务，团结奋进、改革凝聚是我们的方法、作风。工作的落实最终由人来实现，这就要依靠全面育人思想指导下的“三全”育人体制机制，依靠党组织、党员的先锋模范作用，依靠团结协作、努力工作的干部和教职工队伍，从三大方面突破提升、特色发展，即：明确培养规格，改革培养模式——在学生培养的思路方法质量上突破提升；找准目标方向，凝聚资源力量——在专业学科建设和科研能力上突破提升；加强党的建设，提高队伍素质——在学校文化建设和教风学风上突破提升。
记者：那么，校党委、各级党组织将在其中发挥怎样的作用，从而更好地推进学校各项工作的有序开展？
阮显忠：各级党组织要统一思想，提高认识，加强组织，落实责任，围绕中心，扎实工作，开拓创新，务求实效，将自身工作与开展创先争优活动、学习贯彻条例和落实规划等紧密结合。党委要发挥领导核心和监督保证作用，其他党组织要发挥政治核心和监督保证作用，党员要在各自岗位上发挥先锋模范作用，通过“创先争优”，调动大家的积极性，做到思想上保持一致，工作上爱岗敬业，平日里联系群众，关键时冲在前面，团结和带领广大群众共同办好学校，实现突破提升、特色发展。
记者：回首我校的办学之路，从“半工半读的一面红旗”到“劳动模范的摇篮”到“高职高专的领头羊”，可以说，学校发展的每一步都踏着时代的脉搏，每一阶段都承载着特殊的历史使命，那么，您认为在当前的新形势下，我校又应肩负起怎样的历史使命呢？
阮显忠：对于当下学校承载的历史使命，很难用一个具体的短语来概括，现在只能说还在逐步探索的过程中，等我们经过一阶段的努力，形成自己的特色并得到社会认可后，就可以全面地回答这个问题了。
当前也许我们可以用“新型办学模式的探索者”来概括我们的工作。因为我们学校的“十二五”规划已明确要培养知识型高技能创新人才，我们要让我们的毕业生普遍达到品行优良、基础扎实、技能突出、身心健康的要求。我们正在探索一个与其他普通本科高校、与我校之前的高职高专不同的，更加符合学生实际、更加适应社会需要、更加具有学校特色的学生培养模式，必将要求我们必须在办学理念、办学机制、教学方法等很多方面发生改变。这是一条十分艰难而又必须探索的道路。我相信，我们一定能够成功地站在时代的前列，一定能够成功地探索出一条真正符合学生实际、真正适应社会需求的育人新路。
记者：前不久，胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上发表了重要讲话，对教师队伍也提出了要求，最近，举国、全校都在庆祝建党90周年，这个时候，想请您谈谈对全校师生有哪些殷切寄语和期望？
阮显忠：通过学习胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话精神，我认为教师最重要的是爱岗敬业，教书育人。因为教师是学校的主体，学校的文化主要由教师营造，学校的精神主要由教师传承，学校的风气主要由教师体现，学生的培养主要由教师开展，学校水平主要由教师展示，学校的发展主要由教师实现。学校要为教师的工作、生活和发展尽可能地创造各种应有的条件，做好为教师服务的工作。同时，我也希望我校每一个教师都能够做到树立正确的思想观念，保持积极的精神状态，掌握精湛的专业知识，具备良好的育人能力，以关爱每一个学生的实际行动，切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责。
青年是民族的希望、国家的未来，学生是学校的名片，是学校文化的传播者，也是学校形象的代言人，学校要全力为每一个学生的全面发展、健康成才做好服务。我希望我们的同学们能够始终按照党的教导，牢记二工大厚生、厚德、厚技的校训，树立崇高理想，加强品行修养，努力刻苦学习，掌握知识本领，健康快乐生活，不断全面发展，做一个爱祖国的人、有理想的人、有才能的人、为人民服务的人和全面发展的人，成为品行优良、基础扎实、技能突出、身心健康的合格毕业生，为将来立足社会、服务社会作好充分准备，为我们伟大国家的美好明天作出自己的贡献！
记者：再次感谢您拨冗接受我们的采访。
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