近日，由应用艺术设计学院产品设计系林晨晔、刘哲两位老师指导，冯再旺、费镜霖、兰新、李姝霖四位同学组队的参赛作品“AR Card Game of Fire Prevention”喜获重量级国际大奖——iF设计新秀奖。
获奖证书
产品设计界的奥斯卡奖
iF设计奖创立于1953年，以“独立、严谨、可靠”的评奖理念闻名于世，素有“产品设计界的奥斯卡奖”之称，是全球工业设计、产品设计界的最高荣誉之一。iF设计新秀奖是其针对全球在校学生所设立的权威设计奖项，此次我校学生作品从全球50多个国家2万余件参赛作品中脱颖而出，成为全球仅有的39件获奖作品之一，实现了二工大学子在此项比赛中零的突破。
结合AR技术的教育玩具
获奖作品
获奖作品简介
AR Card Game of Fire Prevention是一款教育玩具，结合了AR设备和纸牌游戏，用于儿童防火知识的学习。在游戏中，孩子们可以通过对不同属性卡牌的使用，了解和认识火灾的危害，学会如何应急响应并成功灭火。通过这款教育玩具，既可以提高孩子们学习消防知识的兴趣，也能在潜移默化中培养其消防意识。
以专业社团为载体，凝聚创意设计人才
从右至左分别为林晨晔（指导教师）、冯再旺、费镜霖、兰新、李姝霖、刘哲（指导教师）
为了准备此次比赛，指导教师林晨晔、刘哲和参赛同学通过寒假社团实践活动的形式，利用假期业余时间，充分讨论、细心准备，最终由产品设计系二年级与三年级的4名同学组成设计团队，并凭借创新设计“AR Card Game of Fire Prevention”获得了2019 iF设计新秀奖。
学院对接优秀设计行业资源，专业指导与学生工作联合，专业教师与辅导员相配合，跨年级、跨专业组建了创新创业类学生社团“Merlin Design”，开展创新创业交流与实践活动，凝聚和培养了一批富有创新创意想法的优秀学生，其中此次获奖学生团队中的冯再旺同学正是“Merlin Design”设计社团的负责人。
培养创新创意素养，打造复合型人才
该奖项的获得与我校近年来注重学生创新创意素养的培养理念密切相关。应用艺术设计学院产品设计专业作为上海市一流本科建设引领计划（培育）专业和应用型本科试点专业，注重以社会及产业发展为背景，结合上海国际大都市定位，实行产学联动与学科交叉教学模式，培养面向先进制造业，具有市场意识、创新意识以及较强的实践能力、审美能力、创业能力，体现新经济时代创意设计人才特点的应用型复合型产品设计人才。
获奖团队感言
★项目指导教师 林晨晔★
产品设计系策划与组建了校内第一个专业设计类学生社团，凝聚了一批对设计充满热情的优秀学生，搭建了一个跨年级协作、跨专业融合的自主创新实践平台，希望以此打破人才培养的课堂壁垒，成为学生设计师职业生涯的重要原点。
★项目指导教师 刘哲★
与历史悠久并不断创新的iF大奖一样，设计教育需要培养学生紧跟时代，掌握运用经济、社会、科技等相结合的设计方法及解决问题的能力，这也是我们产品设计系教学改革不断追求的目标之一。获此国际殊荣，是同学们勤奋求新的成果，极具里程碑意义。
★获奖学生 冯再旺★
在小伙伴们的共同努力下，斩获了IF DESIGN TALENT AWARD这份殊荣，这无疑是对我们设计能力的一次肯定。而这一成果也离不开产品设计系老师们长久以来对我们的培养和指导。为营造更好的设计创新氛围，我们在林晨晔老师的帮助下成立了设计类社团——Merlin Design。“爱生活，爱设计”，不断提升自己，做出更多好设计。
★获奖学生 费镜霖★
本次比赛我学到最重要的一点就是与人协作的能力，在面对一个团队项目时，只有与队友充分沟通，发挥自己的特长取长补短，才能取得最好的效果。本次获奖，是对我们过去一个阶段的认可，今后我们也将秉持以人为本的理念，努力创造更有价值的产品。
★获奖学生 兰新★
很高兴能获得IF DESIGN TALENT AWARD。希望自己的设计作品能够帮助更多的人，我想这是作为一名设计系学生的责任和义务。
★获奖学生 李姝霖★
在设计的过程中，我们也遇到了困境，比如说方案的确定，如何分工合作等。最后在大家齐心讨论下，终于克服了一个个障碍，成就了这份殊荣。设计对我们而言是一种改变生活的态度，我坚信它可以帮助人们走出困境。
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